Çocuk, her sözü kelimesi kelimesine anlayan Tıkır ile bazı sözlerin söylenenden farklı bir anlam taşıdığını fark eder, deyimleri günlük konuşmada tanımayı ve kelimelerle oynayarak kendi tekerlemesini uydurmayı dener.
Ücretsiz örnek · Çocuk Stüdyosu’nda kullanılır
7-8 yaş · OrtaÇocuk, her sözü kelimesi kelimesine anlayan Tıkır ile bazı sözlerin söylenenden farklı bir anlam taşıdığını fark eder, deyimleri günlük konuşmada tanımayı ve kelimelerle oynayarak kendi tekerlemesini uydurmayı dener.
Çocuk Stüdyosu’nda dene →Hikmet Dede'nin tamirci dükkânında her şeyin bir sesi vardı: radyolar cızırdar, çaydanlık fokurdar, duvardaki büyük saat tik tak ederdi. Tıkır en çok saatin sesini severdi. Bir sabah saat sustu.
"Dede, saat durmuş!" diye seslendi Ela. Ama Hikmet Dede o gün çarşıya gitmişti. Tıkır'ın gözleri ışıldadı: "O zaman biz bakalım."
Ailece konuşalım: “Ela ve Tıkır saatin neden durduğunu nasıl buldular? Hangi tahminleri yanlış çıktı? 2) Evde bir şey çalışmayınca sen ne yaparsın?”
Çocuk, her sözü kelimesi kelimesine anlayan Tıkır ile bazı sözlerin söylenenden farklı bir anlam taşıdığını fark eder, deyimleri günlük konuşmada tanımayı ve kelimelerle oynayarak kendi tekerlemesini uydurmayı dener.
Boyamada çocuk, Tıkır'ın deyim defterini ve tekerlemesini söylediği anı boyar; bir deyimin "kelimesi kelimesine" halini kendisi de çizebilir. Hadi Bulalım'da sabah çayı saatinde ve gece dükkânda saklanan nesneleri bulur.
1) Tıkır "gözüm yolda" sözünü nasıl anladı? Aslında ne demekti? 2) Senin bildiğin bir deyim var mı? Kelimesi kelimesine anlasaydık ne olurdu? Birlikte: Ailecek bir deyim seçin ("ağzı kulaklarında", "eli çabuk") ve çocuğunuz onu kelimesi kelimesine çizsin. Sonra birlikte bir tekerleme söyleyin; en hızlı ve en yavaş kim söyleyecek, deneyin.
Bu içerik öğrenme fırsatları sunar; çocuğun gelişimini ölçmez.