
Toytoy ve Yağmurlu Park — boyama 1
Çocuk, paylaşmanın ve birlikte hareket etmenin verdiği mutluluğu görür.
Çocuk Stüdyosu’nda boya →Çocuk Stüdyosu’nda dene →
Çocuk, paylaşmanın ve birlikte hareket etmenin verdiği mutluluğu görür.
Çocuk Stüdyosu’nda kullanılır

Çocuk, paylaşmanın ve birlikte hareket etmenin verdiği mutluluğu görür.
Çocuk Stüdyosu’nda boya →Çocuk Stüdyosu’nda dene →
Ailece konuşalım: “Köprü yıkılınca Toytoy ne hissetti, kimi çağırdı? 2) Sen bir şeyi yapamayınca kimden yardım istersin, ne dersin? Birlikte: Yere bir havlu serip nehir, iki yastıkla kıyı yapın. Bloklar, kitaplar ya da kutularla köprü kurun; önce ince, sonra kalın ayaklarla deneyin ve üstünden bir oyuncak arabayı geçirin. Köprü yıkılırsa çocuk ne olduğunu size anlatsın, nedenini birlikte bulun.”
Çocuk, paylaşmanın ve birlikte hareket etmenin verdiği mutluluğu görür.
Çocuk, boyama etkinliğinde üç pengueni poşetin altında yan yana çizer ve paylaşarak birlikte olmanın neşesini betimler.
Toytoy ve arkadaşları poşeti nasıl kullandı? Sen hiç arkadaşlarınla bir şeyi paylaştın mı? Hep birlikte poşetin altına girince nasıl hissettiler?
Bu içerik öğrenme fırsatları sunar; çocuğun gelişimini ölçmez.